学习老人们孤独地坐在村口。

那段时间，困难她记得自己有阵子也过得很恍惚。从非虚构到虚构的转向，种病不只是写作形式上的变化。

这也是李颖迪最终想用一本书的体量去讲述的原因，学习这之间还存在被忽略的张力。困难她多次问过他们中的很多人：还会不会在鹤岗待下去。在去鹤岗之前，种病李颖迪还去过很多类似的城市。

这种无形的伦理负担在李颖迪写作这本书期间，学习如影随形。它的生活，困难没有那么无聊。

在当下的社会，种病有人是这样孤独的死去，这样孤独的存在，这是被主流无视的暗面。

这些年，学习自述体逐渐成为非虚构写作流行的叙述方式，当事人直抵内心的自我暴露无限拉近着读者与事件本身的距离，而叙述本身的真实性退至幕后。这为人们描绘了一幅远古的生态景象：困难龟类在较浅的水中行走或游泳嬉戏留下了脚印，困难随着水位下降，该区域暴露出来，大量的鸟类到达该地区觅食，导致鸟类足迹与龟足迹重叠。

种病（总台记者王妍）。学习邢立达介绍：这为科学家判断与划分古水深提供了新的方法。

△鸟类与龟类足迹化石（科研团队提供）根据形态特征，困难邢立达及其研究团队将其鉴定为龟足迹属，困难并推断这些龟足迹可能是龟类沿着浅水的水底行走时造成，也有可能是在浅水中游泳，脚蹼偶尔在水底借力时留下。除此之外，种病本次研究也丰富了永靖早白垩世恐龙动物群，为研究该地区的古生态提供新的材料。